第三百零四章 痛点问题 (第2/2页)
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那个高人，大概就是徐若山吧？
苏洋想到这里，心里一阵恍然大悟的感受，虽然李启平还没说出最后的真相，但是估计也就八九不离十了。
“小苏，其实你该请徐厅长的，就算不去，心意也是会到的。”李启平说道。
苏洋点点头，旋即问道：“李校长，那个‘高人’不会就是徐厅长吧？”
“哈哈，你猜到了吧。”李启平拍了拍苏洋的肩膀，“好了，既然猜到了，我也就不卖关子了，前几天省里有教学成果总结大会，大会结束后我和徐厅长聊了聊，他对你的工作十分认可，也是亲口说让你带最好的班级，从头开始，好好带出来几个尖子生，成为青年教师们的榜样。”
苏洋受宠若惊地点了点头：“青年教师的榜样？这头衔也太重了，我恐怕是承担不起。”
“小苏，你现在带出来的成绩已经相当能够证明你的能力了，你不用妄自菲薄，多一点自信。”李启平说道，“和徐厅长的谈话让我感触颇多啊，很多地方也有了长足的理解。”
“学区里和省里之所以要抓紧青年教师的培养，关键还是教师队伍青黄不接，没有什么朝气，现在的唯资历论实在太过严重，青年教师们也都指望着等到教龄长了，有资历了，然后凭借这个搞个职称或者其他的荣誉，提升点工资，除此之外，也就没有什么指望了。”
“在这样的情况下，青年教师的教学水平怎么可能上得去？大家都没有了向上的动力，怎么可能会教出来好成绩？”
苏洋点了点头，李启平的这番话确实是点中了现在教育界的一个痛点问题。
其实自始至终，崇尚资历并不是什么问题，但要是过于崇尚资历的同时撇弃了实际的教学水平，那就是本末倒置了。
资历是教学水平的体现，要是光有耀眼的资历，而没有与之相匹配的能力，那又有什么意义？
若一个岗位成为了混吃等死的饭碗，那还怎么谈进步？
按照苏洋前世的那几十年的教师生涯给他的启示，有着这样想法的老师并不在少数，大多都是男老师，女老师负责任的比例要比男老师多得多，当然，男老师本来就要比女老师要少上不少，其实如果有什么别的选择，很少有男人会选择老师这份工作。
现在的这个社会，没钱是万万不行的，但是老师，偏偏就是一个没钱的行当，一个月那仨瓜俩枣的，糊口确实够了，但远远不够生活得好。
前世苏洋的好几个大学同学，本来就是已经分配到了学校，结果后来直接下海经商了，虽然没有像电视剧里面那样，直接成为大富翁，但是也过得远远比当老师好，挣的也多得多。
当然，老师们肯定还是有师德的，不至于对学生们彻底放弃，但肯定会打消一部分积极性，不会主动地和学生们互动，不过学生们如果问一些问题，老师们肯定也不会装作不知道不回答。
“李校长，你这说的确实没错。”苏洋赞同地点了点头。
“只投入没回报，这确实是个问题，大家都是人，我也清楚，所以徐厅长就像树立一个典型，带动整体，榜样的力量可是强大的，如果你的事例能够号召起其他的青年教师，那么咱们学区的教学质量肯定可以上升。”李启平说道。
